O
texto de Italo Calvino “O modelo dos modelos” retrata um senhor por nome
Palomar que a princípio idealiza um modelo perfeito em simetria e forma, tal
modelo, porém, vai se modificando em sua mente e perdendo a perfeição, a partir
daí ele segue com mais idealizações em busca de um perfeito, aos poucos ele
percebe que não se pode ter um modelo só que deve ser seguido como regra, ele
necessitará de diversos modelos que vão se completando se moldando de acordo
com as necessidades.
Em se
tratando do Atendimento Educacional Especializado – AEE, não se pode ter um único
modelo de plano levando em conta a deficiência, pois cada caso é um caso, é
preciso analisar as especificidades e ver o sujeito como um ser único que tem
suas particularidades e potencialidades, que devem ser exploradas, podendo os
planos e abordagens ser modificados. Isso só pode ser possível a partir do
momento em que se conhece o estudante que está sendo alvo desse atendimento,
quando se debruça sobre ele um olhar investigativo, buscando compreender o máximo
de aspectos sobre sua vida.
De acordo com o Plano Nacional de Educação Especial, é preciso assegurar
a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais de
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de
ensino para garantia o acesso de todos os alunos ao ensino comum (com
participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados de ensino),
bem como oferecer o AEE e ainda formar professores para o AEE e demais
professores para a inclusão.
O
AEE é diferente do ensino comum, pois o professor de AEE vai atender de
acordo com as especificidades de
cada estudante, isto é feito mediante o estudo de caso, que vai averiguar o que
está ocorrendo com o estudante com deficiência, que interfere no
desenvolvimento da sua aprendizagem, este deve ser efetivado pelo professor
de AEE, visando o desenvolvimento de um plano de Atendimento Educacional
Especializado específico.
O
estudo de caso permite que o professor de AEE conheça a natureza do problema e
partir dos levantamentos feitos elabore o plano individual e atividades para
minimizar e/ou superar as barreiras que interferem na aprendizagem do
estudante. Permite que se tenha uma visão ampla da vida do estudante, para
tanto é necessário explorar e fazer um estudo que levante informações que de
fato darão o norte para elaborar um plano que venha favorecer o estudante, de
maneira que possa ser beneficiado pelo atendimento prestado.
REFERÊNCIAS
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação
Inclusiva- Brasília- Janeiro de 2008.
Texto “O modelo dos modelos” de
Italo Calvino.
