- Resolução Nº 04, de 02 de outubro de 2009, que institui diretrizes operacionais para Atendimento Educacional Especializado, na modalidade Educação Especial.
- Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, documento elaborado pelo Grupo de Trabalho nomeado pela portaria nº 555/2007, prorrogada pela Portaria nº 948/2007, entregue ao Ministro da Educação em 07 de janeiro de 2008.
- Decreto 7611 de 17 de novembro de 17 de novembro de 2011, que dispõe sobre Educação Especial, o Atendimento Educacional Especializado e outras providências.
Este blog foi criado como parte de uma das atividades do Curso de Especialização em Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado pela UFC-Universidade Federal do Ceará. O mesmo tem o objetivo de partilhar e compartilhar informações sobre a Educação Especial, SRM, AEE dentre outros assuntos.
sexta-feira, 24 de maio de 2013
Documentos Legais que definem a Educação Especial
quarta-feira, 22 de maio de 2013
Educação Especial: As Dificuldades Encontradas no Ambiente Escolar para a Inclusão
As dificuldades e
barreiras encontradas para a efetivação da inclusão escolas das pessoas com
deficiência são muitas. Sabe-se que os sistemas de ensino devem organizar as condições
de acesso aos espaços, aos recursos pedagógicos e à comunicação que favoreçam a
promoção da aprendizagem e a valorização das diferenças, de forma que venha a
atender as necessidades educacionais de todos os alunos. Observa-se, porém, que algumas instituições de ensino não possuem
estrutura adequada, além disso, são poucos profissionais da área da educação que
estão preparados para viver esse novo momento da educação brasileira, é preciso
um investimento maior para que de fato os educadores possam ter formações que
contribuam para uma mudança que venha favorecer esses educandos. Para
compreender melhor esse assunto indico aos interessados uma boa e esclarecedora
leitura do artigo “Educação Especial: As
Dificuldades Encontradas no Ambiente Escolar para a Inclusão”.
Acesso em 13 de maio de 2013.
Os desafios da Educação à Distância
Os desafios da Educação à Distância
Eva Vilma Espíndola
De acordo com os textos de Moran, há vários
fatores que fazem com que um curso na modalidade EaD (ou presencial), seja
considerado bom. Na realidade é um conjunto é necessário ter educadores maduros
intelectual e emocionalmente e ainda estudantes curiosos e motivados. Outro
fator muito importante é o ambiente, que deve favoreceraprendizagem e a
interação entre todos os envolvidos.
Moran define a Educação on-line como o
conjunto de ensino-aprendizagem que são desenvolvidos através de meios
telemáticos. Essa modalidade aborda questões específicas com novos desafios, e
é utilizada muitas vezes onde o presencial não dá conta. Porém, traz contribuições
também nas aulas presenciais, pois há universidades que integram às aulas
presenciais atividades virtuais.
O autor traz uma reflexão sobre a
multiplicidade dos papéis do educador on-line que exige do mesmo uma grande
capacidade de adaptação, de criatividade diante de novas situações e
atividades. Fazendo-se necessário manter a motivação sendo necessário envolver
os alunos em processos participativos, afetivos que inspirem confiança. Sobre
isso Moran apud Palloff e Keith diz:
“Uma comunidade de aprendizagem on-line é
muito mais que apenas um instrutor interagindo mais com alunos e alunos
interagindo mais entre si. É, na verdade, a criação de um espaço no qual alunos
e docentes podem se conectar como iguais em um processo de aprendizagem, onde
podem se conectar como seres humanos. Logo eles passam a se conhecer e a sentir
que estão juntos em alguma coisa. Eles estão trabalhando com um fim comum,
juntos”.
Para o estudante se faz necessário ter disciplina
para dedicar-se aos estudos e acima de tudo ter muita força de vontade para
cumprir com a dinâmica do curso e cumprir os prazos estabelecidos para cada
atividade.
Para superar as dificuldades é preciso uma
organização do tempo, acessar o ambiente e explorá-lo para ir conhecendo e se
familiarizando. É preciso ainda evitar o acúmulo de atividades, é fato que às
vezes por motivos diversos pode ocorrer atrasos e consequentemente acúmulo de
atividades, porém fora isso, é preciso está em dia com as atividades e ter
autodisciplina, diante das dificuldades deve-se conversar com a tutoria com os
colegas de curso, que juntos todos contribuirão para a superação desses
entraves.
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